EVALUACION: “CONCEPCIÓN ESTRATÉGICA DE LA ORIENTACIÓN PROFESIONAL PEDAGÓGICA DESDE EL REFORZAMIENTO DE MODOS DE ACTUACIÓN: UNA EXPERIENCIA DESDE LA PROFESIONAL EN LA DISCIPLINA ZOOLOGÍA ”

Para artículos de Investigación.	1	2	3	4	5
a. El artículo sigue el formato de la American Psychological Association (APA)				x
b. Claridad en el planteamiento del problema y sus objetivos en el caso de artículos de investigaciones y claridad en el desarrollo del tema en el caso de artículos teórico-prácticos.		x
c. El problema de investigación está claramente establecido.		x
d. El problema de investigación es relevante en el área tratada.			x
e. El problema de investigación es relevante a nivel internacional.		x
f. La literatura seleccionada para el tema es pertinente y adecuada.			x
g. El marco teórico es establecido con claridad.		x
h. La metodología está claramente definida y desarrollada.			x
i. Los datos son presentados claramente.		x
j. Las tablas o diagramas (de estar integrados) están claros y discutidos en el texto.
k. La discusión y conclusión del artículo están apoyados con los resultados y la revisión de la literatura.			x
CONCEPTO FINAL a. Aceptado – cuando el artículo cumple con los criterios de evaluación establecidos para los artículos de investigación (a – k) y teórico-práctico (a - h).
b. Devuelto para Revisión – aunque cumple con los criterios hay que fortalecer algunas de las áreas.
c. Rechazado - cuando según el juicio de los árbitros señala que el tema no es relevante a los temas considerados por la revista, el manejo del contenido y redacción no concuerda con lo establecido en los criterios de arbitraje.	No encuentro interés en el tema en relación con el significado e importancia de la Orientación Vocacional. Carece de  creatividad e innovación frente a las necesidades de los jóvenes contemporáneos

NOMBRE DEL ARBITRO O EVALUADOR : PATRICIA CALAMBAS

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